Студенческая работа № 114275. Реферат Подходы критерии и принципы построения возрастной периодизации Л.С. Выготским

Количество страниц учебной работы 15,7
Содержание Содержание Введение……………………………………………………………………..3
1. Возрастная психология, ее объект, цели, задачи………………….4
2. Возраст и его понимание Л.С. Выготским………………………….7
3. Подходы и требования к критериям возрастной периодизации Л.С. Выготского……………………………………………………………………………10
Заключение ………………………………………………………………….14
Список использованной литературы………………………………………15
Список использованной литературы
1. Выготский Л.С. Вопросы детской психологии. – СПб. СОЮЗ, 1999. – 224с.
2. Выготский А.С. Собрание сочинений в 6 томах. Том 4. ч. 2. Проблема возраста. – М. Педагогика, 1984. – 432с.
3. Гамезо М.В., Петрова Е.А., Орлова Л.М. Возрастная и педагогическая психология Учеб. пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов. – М. Педагогическое общество России, 2003. – 512с.
4. Зимняя И.А. Педагогическая психология. Учебник для Вузов. 2-е изд. доп. и перераб. – М. Издательская корпорация «Логос», 2000. – 384с. 5. Модина И.А. Проблема психологической подготовки к школьному обучению опыт решения с позиции культурно-исторического подхода // Вестник РГГУ, 2008. – №3. –С. 107-116.
6. Шаповаленко И.В. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология). –М. Гардарики, 2005. -348с.
Стоимость данной учебной работы 585 руб.

    Форма заказа
    ================================

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.



    Студенческая работа № 114275. Реферат Подходы критерии и принципы построения возрастной периодизации Л.С. Выготским