Студенческая работа № 113992. Диплом Особенности психологической коррекции гиперактивного поведения в младшем подростковом возрасте
Количество страниц учебной работы 108,7
Содержание ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….3 ГЛАВА 1. Теоретические аспекты проблемы психологической коррекции гиперактивного поведения у младших подростков……………………..…………….7 1.1. Проявления гиперактивного поведения в младшем подростковом возрасте…………………………………………………………………………………7 1.2. Методы психологической коррекции гиперактивного поведения…20 ГЛАВА 2. Организация опытно–экспериментальной работы по коррекции гиперактивного поведения у младших подростков………………………………..30 2.1. Результаты диагностики гиперактивного поведения у младших подростков…………………………………………………..30 2.2. Разработка и апробация программы психологической коррекции гиперактивного поведения у младших подростков……………………..39 2.3. Анализ эффективности коррекции гиперактивного поведения…….48 ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………………………60 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК…………………………………………………………..62 ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………………………………………………..67 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 1. Альтхерр, П. Гиперактивные дети. Коррекция психомоторного развития [Текст] / П. Альтхерр, Л. Берг, А. Вельфль, М. Пассольт. – М. Издательский центр «Академия», 2004. – 160 с. 2. Архипов, Б. А. Нарушения восприятия себя как основная причина формирования искаженного психического развития особых детей [Текст] / Б. А. Архипов, Е. Максимова. – М. Диалог МИФИ, 2012. – 84 с. 3. Бадалян, Л. О. Синдром дефицита внимания у детей [Текст] / Л. О. Бадалян и др. // Обозрение психиатрии и медицинской психологии им. В. М. Бехтерева. – СПб., 1995. – № 5. – с. 8-11. 4. Боголюбова, О. Н. Поддержка и обучение родителей детей с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью [Текст] / О. Н. Боголюбова, М. В. Гализмянова, А. Н. Корнев и др. / Под ред. Р. Ж. Мухамедрахимова – СПб. Изд – во С. – Петерб» ун – та, 2009. – 78 с. 5. Бреслав, Г. М. Уровни активности учения школьников и этапы формирования личности [Текс]/ Г. М. Бреслав // Формирование активности учащихся и студентов в коллективе. – Рига, 1989. – 99 с. 6. Брязгунов, И. П. Современные представления о легкой дисфункции мозга у детей (вопросы клиники, этиологии, патогенеза и лечения) [Текст] / И. П. Брязгунов, Е. И. Знаменская // Медицинский реферативный журнал. – №4. – 1980. – С. 87–93. 7. Брязгунов, И. П. Непоседливый ребёнок, или всё о гиперактивных детях [Текст] / И. П. Брязгунов, Е. В. Касатикова. – М. Изд – во Института психотерапии. 2003. – 96 с. 8. Бурменская, Г. А. Возрастно – психологическое консультирование Проблемы психологического развития детей [Текст] / Г. А. Бурменская, О. А. Карабанова, А. Г. Лидерс. – М. Изд – во МГУ, 1990. – 158 с. 9. Воробьева, Е. А. Комплексная методика психомоторной коррекции [Электронный ресурс] / Е. А. Воробьева, А. В. Семенович, Б. А. Архипов и др. – М. МГПУ, 1998. – Режим доступа http //www.studmed.ru/semenovich- av-vorobeva-ea-kompleksnaya-metodika-psihomotornoy-korrekcii_82692b7f58d.html 10. Выгодская, И. Г. Устранение заикания у дошкольников в игровых ситуациях / И. Г. Выгодская, Е. Л. Пеллингер, Л. П. Успенская. – 2 – е изд., перераб. и доп.. – М. Просвещение, 1993. – 222 с. 11. Габдракипова, В. И. Психологическая коррекция детей с внимания и гиперактивностью [Текст] / В. И. Габдракипова, Э. Г. Эдемилер. – М. УЦ «Перспектива», 2009. – 44 с. 12. Гиппенрейтер, Ю. Б. Общаться с ребенком. Как? [Текст] / Ю.Б. Гиппенрейтер. – М. ACT Астрель; Владимир ВКТ, 2008. – 238 с. 13. Гонеев, А. Д. Основы коррекционной педагогики [Текст] / А. Д. Гонеев, Н. И. Лифинцева, Н. В. Ялпаева. – М. Просвещение, 1999. – 130 с 14. Горячева, Л. Дети – «катастрофы». Как помочь гиперактивному ребенку [Текст] / Л. Горячева, Л. Кугляк. – СПб. Крылов, 2008. – 108 с. 15. Добсон, Дж. Непослушный ребенок. Практическое руководство для родителей [Текс] / Дж. Добсон. – М. Пенаты, – 1992. – 52 с. 16. Досани, С. 52 способа преодоления дефицита внимания и гиперактивности у детей. Лечить или воспитывать? / Пер. с англ. – М. «Центрполиграф», 2010. – 221 с. 17. Дробинский, А. О. Синдром гиперактивности с дефицитом внимания [Текст] / А. О. Дробинский // Дефектология. – 1999. – №1. – с. 31–36. 18. Ефименко, О. В. Особенности состояния здоровья детей раннего возраста в домах ребёнка [Текст] Автореф. дисс. канд. мед. Наук / О. В. Ефименко. – М. 1991. – 28 с. 19. Заваденко, Н. Н. Как понять ребёнка дети с гиперактивностью и дефицитом внимания [Текст] / Н. Н. Заваденко // Лечебная педагогика и психология. Приложение к журналу «Дефектология». Выпуск 5. М. Школа–Пресс, – 2000. – 112 с. 20. Заваденко, Н. Н. Гиперактивность с дефицитом внимания факторы риска, возрастная динамика, особенности диагностики [Текст] / Н. Н. Заваденко, Н. Ю. Суворова, М. В. Румянцева // Дефектология. – 2003. – № 6. – С. 13–20. 21. Зинкевич – Евстигнеева, Т. Д. Психодиагностика через рисунок в сказкотерапии [Текст] / Т. Д. Зинкевич – Евстигнеева, Д. Б. Кудзилов. – СПб. Речь, 2003. – 146 с. 22. Зуев, В. И. Волшебная сила растяжки [Текст] / В. И. Зуев. – М. Просвещение, 1993. – 64 с. 23. Копытин, А. И. Арт–терапия детей и подростков [Текст] / А. И. Копытин, Е. Е. Свитсовская. – М. «Когито–центр», 2014. – 197 с. 24. Кошелева, А. Д. Диагностика и коррекция гиперактивности ребенка [Текст] / А. Д. Кошелева, Л. С. Алексеева. – М. НИИ семьи, 1997. – 64 с. 25. Кучма, В. Р. Дефицит внимания с гиперактивностью у детей России распространенность, факторы риска и профилактика [Текст] / В. Р. Куча, А. Г. Платонов. – М. Педагогика, 1997. – 190 с. 26. Лютова, Е. К. Шпаргалка для взрослых Псикоррекционная работа с гиперактивным, агрессивными, тревожными и аутичными детьми [Текст] / Е. К. Лютова, Г. Б. Монина. – М. Генезис, 2000. – 192 с. 27. Монина, Г. Б. Гиперактивные дети. Психолого – педагогическая коррекция [Текст] / Г. Б. Монина, Е. К. Лютова – Робертс, Л. С. Чутко. – СПб. Речь, 2007. – 186 с. 28. Мурашова, Е. В. Дети – «тюфяки» и дети – «катастрофы». Гиподинамический и гипердинамический синдром [Текст] / Е. В. Мурашова. – Екатеринбург У – Фактория, 2004. – 176 с. 29. Никанорова. М. Ю. Синдром дефицита внимания и гиперактивности [Текст] / М. Ю. Никанорова // Российский вестник перинатологии и педиатрии. 2000. – №3. – 48 с. 30. Окленд, В. Окна в мир ребенка Руководство по детской психологии [Текст] / Перев. с англ. – М. Независимая фирма «Класс», 2000. – 336 с. 31. Пасечник, Л. В. Коррекция тревожности и гиперактивности в детском возрасте [Текст] / Л. В. Пасечник. – М. ТЦ Сфера, 2007. – 112 с. 32. Политика, О. И. Дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью [Текст]/ О. И. Политика. – СПб. Речь, – 2005. – 208 с. 33. Рассел, Л. Ваш непослушный ребенок [Текст] / Л. Расел, К. Баркли, М. Бентон. – С – Пб. Питер 2004. – 216 с. 34. Семаго, Н. Я. Проблемные дети основы диагностической и коррекционной работы психолога [Текст] / Н. Я. Семаго М. М. Семаго. – М. АРКТИ, 2000. – 208 с. 35. Сиротюк, А. Л. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью. Диагностика, коррекция и практические рекомендации родителям и педагогам [Текст] / А.Л. Сиротюк. – М. ТЦ «Сфера», 2008.– 216 с. 36. Степанов, С. В. В поисках тормозов [Текст] / С. В. Степанов // Школьный психолог. – 2000. – № 4. – с. 9–10. 37. Стишенок, И. В. Сказка в тренинге коррекция, развитие, личностный рост [Текст] / И. В. Стишенок. – СПб. Речь, 2005. – 138 с. 38. Фесенко, Е. В. Синдром дефицита внимания и гиперактивность у детей [Текст] / Е. В. Фесенко, Ю. А. Фесенко. – СПб. «Наука и Техника», 2010. – 384 с. 39. Фон Франц, М. Л. Психология сказки [Текст] / перевод. – СПб. Речь, 1998. – 125 с. 40. Чистякова, М. М. Психогимнастика [Текст] / М. М, Чистякова / Под ред. М.И. Буянова. – М. Просвещение 1990. – 128 с. 41. Чмутова, Ю. С. Педагогическая поддержка гиперактивных подростков с коммуникативно – личностными нарушениями. Методические рекомендации [Текст] / Ю. С. Чмутова // Молодой ученый. – 2011. – №2. Т.2. – С. 137–139. 42. Чутко, Л. С. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью и сопутствующие расстройства [Текст] / Л. С. Чутко. – СПб. Хока, 2007. – 136 с. 43. Шевченко, Ю. С. Коррекция поведения детей с гиперактивностью и психопатоподобным синдромом [Текст] / Ю. С. Шевченко. – Самара, 1997. – 58 с. 44. Шевченко, Ю. С. Радостное взросление личностный рост ребенка [Текст] / Ю. С. Шевченко, В. П. Добридень. – СПб. Речь, 2004. – 208 с.
Стоимость данной учебной работы 3900 руб.