Студенческая работа № 114495. Диплом Работа психолога в Экстремальных ситуациях
Количество страниц учебной работы 64,7
Содержание ВВЕДЕНИЕ
1. ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОВРЕМЕННЫХ ФОРМ РАБОТЫ ПСИХОЛОГА В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ СИТУАЦИЯХ
1.1. Основные современные формы и методы работы в Экстремальных ситуациях.
1.2. Особенности и специфика работы психолога в экстремальных ситуациях.
Выводы по первой главе.
ГЛАВА 2. МОБИЛИЗАЦИЯ И УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ФОРМ РАБОТЫ ПСИХОЛОГА В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ СИТУАЦИЯХ
2.1 Разработка и применение современной программы по оказанию психологической помощи в экстремальных ситуациях.
2.2 Показатели эффективности применения данной программы в работе психолога при экстремальных ситуациях.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
1. Основы психологической помощи в экстремальных ситуациях. Учебное пособие для специальности «Психология» заочной формы обучения /сост. Т. П. Линчук, И.М. Михалёва – Иркутск Изд-во ИрГТУ, 2011.– 160 с.
2. Гнездилов А.В. Психология и психотерапия потерь. / А.В. Гнездилов. – СПб. Речь, 2012. – 162 с.
3. Малкина-Пых И.Г. Экстремальные ситуации. Справочник практического психолога. / И.Г. Малкина-Пых. – М. Изд-во Эксмо, 2012. – 960 с. 4. Михайлов Л.А., Маликов Т.В., Шатровой О.В. Психологическая защита в чрезвычайных ситуациях Учебное пособие / Л.А. Михайлов. – СПб. Питер. 2013. – 256 с.
5. Психология экстремальных ситуаций. / Под ред. В.В. Рубцова, С.Б. Малых. – 2-е изд. – М. Психологический ин-т РАО, 2014. – 304 с.
6. Психология экстремальных ситуаций Хрестоматия / сост. А.Е. Тарас, К.В. Сельченок – М. АСТ, Мн Харвест, 2013. – 480 с. 7. Реан А.А., Кудашев А.Р., Баранов А.А. Психология адаптации личности /А.А. Реан.- СПб. Прайм – ЕВРОЗНАК, 2011. – 471 с.
8. Ромек В.Г., Конторович В.А., Крукович Е.И. Психологическая помощь в кризисных ситуациях. / В.Г. Ромек. – СПб. Речь, 2015. – 256 с.
9. Сидоров П.И., И.Г. Мосягин, С.В. Маруняк. Психология катастроф. / П.И. Сидоров. – М. Аспект Пресс. 2012.-414с.
10. Смирнов Б.А., Долгополова Е.В.. Психология деятельности в экстремальных ситуациях. / Б.А. Смирнов. – Х. Гуманитарный Центр, 2012.- 276 с.
11. Тарабрина Н.В. Психология травматического стресса Теория и практика. – М. Изд-во «Институт психологии РАН», 2015. – 304 с.
12. Ирина Малкина-Пых. Экстремальные ситуации. Серия Справочник практического психолога Эксмо, Москва, 2014 г. 13. Сергеева Л.С. Телесно-ориентированная психотерапия. Хрестоматия. СПб., СПб РОФ «Практическая психотерапия», 2013.
14. Сидоренко Е. В. Терапия и тренинг по Альфреду Адлеру. СПб Речь, 2014.
15. Сидоров П. PL, Лукманов М. Ф. Особенности пограничных психических расстройств у ветеранов войны в Афганистане / / Журнал неврологии и психиатрии им. С. С. Корсакова. 2012. № 3.
16. Сидорова В.Ю. Четыре задачи горя. Журнал практической психологии и психоанализа № 1–2, 2011.
17. Синягина Н.Ю., Пазекова Г.Е., Пискунова Е.Ю. Психологическая реабилитация детей и подростков, подвергшихся насилию. М., Вузовская книга, 2011.
18. Синягина НЮ. Психологические аспекты жестокости в детско-родительских отношениях. – М. – Ульяновск фирма Darp, 2015.
19. Смирнов А.В. Отдаленные последствия воздействия экстраординарных стрессовых событий у ветеранов войны в Афгани-стане и членов семей погибших Автореф. канд. дисс. С-Пб., 2011. 19 с.
20. Смирнов А.В. Последствия перенесенного стресса у лиц, по-терявпгих близких. // В сб. Актуальные вопросы клинической и социальной психиатрии./ Под ред. О.В. Лиманкина и В.И. Крылова. – СПб., 2011.
21. Смирнов А.В. ПТСР и некоторые базовые убеждения человека. http //alex-therapy.riarod.ru/PTSD.htm. 2012.
22. Смулевич А.Б., Ротштейн В.Г. Психогенные психологического консультирования. Бадхен А.А., Родина А.М. (ред.). СПб., Европейский дом, 2014.
24. Соловейчик М.Я. Супервизия // Мастерство психологического консультирования. Бадхен А.А., Родина А.М. (ред.). СПб., Европейский дом, 2012.
25. Соловьева СЛ. Психология экстремальных состояний. СПб., ЭЛБИ, 2013.
26. Соонетс Р., Локо Я., Локо Т. и др. Недостойное обращение с детьми. Тарту, АО Атлекс, 2012.
27. Стратегия борьбы с насилием в семье Справочное руководство. – Нью-Йорк, ООН, 2012.
28. Стюарт Я., Джойнс В. Совремеш-шй транзакпшй анализ. СПб., Социально-психологичский центр, 2013
29. Суицидология прошлое и настоящее. Проблема самоубийства в трудах философов, социологов, психотерапевтов и художественных текстах / Сост. А.Н.Моховиков. М. Когито-центр, 2014.
30. Сухов А.Н., Деркач А.А. (ред.) Прикладная социальная психология. М. – Воронеж, Ин-т практической психологии – НПО «МОДЭК», 2015.
31. Таланов В.Л., Малкина-Пых И.Г. Справочник практического
32. психолога. СПб. М., Сова Эксмо, 2013.
33. Тарабрина Н. В. Практикум по психологии посттравматического стресса. СПб., Питер, 2012.
34. Тарабрина Н. В., Лазебная Е. О. Синдром посттравматических стрессовых нарушений современное состояние и проблемы // Психологический журнал. 2011, т. 13, № 2, с. 14–29.
35. Тарабрина Н. В., Лазебная Е. О., Зеленова М. Е. и др. Психологические характеристики лиц, переживших военный стресс 2014
36. // Труды Института психологии РАН. М., 2013. С. 254 262.
37. Тарас А.Е. (ред.) Современная военная психология. Мн., Харвест, 2012.
38. Урбанович А.А. Психология управления (Учебное пособие). Мн., «Харвест», 2015.
39. Урбанович А.А. Теория и практика управленческой деятельности офицера. Мн., Военная академия, 2011.
40. Фанч Ф. Преобразующие диалоги. Киев, Ника-Центр, Вист-С, 2012.
41. Фанч Ф. Пути преобразования. Общие модули процессинга. Киев, Ника-Центр, Вист-С, 2011.
42. Фельденкрайз М. Осознавание через движение. М. – СПб., Университетская кшгга, 2012.
43. Фельденкрайз М. Понимание при делании / Под ред. Баскакова В. Хрестоматия по телесно-ориентироваш-юй психотерапии и психотехнике. М., Смысл, 2013.
44. Филатов Ф.Р. Основы психологической помощи детям – жертвам экстремальных ситуаций // Работник социальной службы. 2000, № 3, с. 87–92.
45. Фопель К. Психологические группы. Рабочие материалы для ведущего. М., Генезис, 2010.
46. Франк Л.В. Виктимология и виктимностъ. Душанбе, Ифрон, 2013.
47. Франкл В. Доктор и душа. СПб., 2014.
48. Франкл В. Психотерапия на практике. СПб., Ювента, 2011. Франкл В. Человек в поисках смысла / Пер. с англ. М., Прогресс, 2010.
49. Фрейд 3. Введение в психоанализ. Лекции. М., Наука, 2015.
50. Фрейд 3. Печаль и меланхолия // Психология эмоций. М., Изд-во Моск. ун-та, 2014.
51. Фрейд А. Введение в детский психоанализ. СПб., Восточно-Европейский институт психоанализа, 2011.
52. Фрейд 3. Психология бессознательного. М., Просвещение, 2012.
53. Фрейджер Р., Фейдимен Дж. Личность. Теории. Эксперименты. Упражнения. СПб., Прайм-Еврознак, Издательский дом «Нева», М., Олма-Пресс, 2010.
54. Фримен Д. Техники семейной психотерапии. СПб., Питер, 2013.
55. Фролова Т.В. Начнем с познания себя // Директор школы. 2012, № 6, с. 18–25.
56. Фромм Э. Душа человека. М., 2014.
57. Хейли Дж. Необычайная психотерапия. Психотерапевтические техники Милтона Эриксона. СПб., 2015.
58. Хеллингер Б. Порядки любви. М., изд-во Института психотерапии, 2011.
59. Хорни К. Невротическая личность нашего времени. Самоанализ. М., Мысль, 2012.
60. Хрестоматия по суицидологии. Киев, 2015.
61. Хрящева И.К), (ред.) Психогимнастика в тренинге. СПб., Ювента, 2011.
62. Цуканова Е.В. Психологические механизмы поведения и деятельности личности в экстремальных условиях (Материалы к лекции). М., РСПИ, 2010.
63. Черепанова Е. М. Психологический стресс помоги себе1 и ребенку. М., Академия, 2014.
64. Черепанова Е. М. Саморегуляция и самопомощь при работе в экстремальных условиях. М., 2013
65. Черепанова Е.М., Психологический стресс. М., Академия, 2014.
Стоимость данной учебной работы 3900 руб.