Студенческая работа № 114970. Курсовая Особенности игровой деятельности младших школьников с умственной отсталостью
Количество страниц учебной работы 45
Содержание Содержание
Введение 3
Глава 1. Подходы к изучению игровой деятельности в психолого-педагогической науке 6
1.1 Взгляды на проблему формирования игровой деятельности в психологии и педагогике 6
1.2 Формирование игровой деятельности у нормально развивающихся детей 13
1.3 Особенности игровой деятельности дошкольников с умственной отсталостью 20
Выводы по главе 1 26
Глава 2. Изучение игровой деятельности младших школьников с умственной отсталостью 28
2.1. Методики исследования 28
2.2. Результаты исследования 30
Выводы по главе 2 36
Заключение 38
Список литературы 41
Приложение 43
Список литературы
1. Абрамова Г.С. Возрастная психология учебник для студентов вузов / Г.С. Абрамова. – Екатеринбург Деловая книга, 2012. – 345 с.
2. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – СПб Знание, 2012. – 242 с.
3. Бредиките М. Психологические средства и развитие игры / М. Бредиките // Культурно-историческая психология. – 2010. – № 4. – С. 11-18. -11
4. Виноградова Н.А., Позднякова Н.В. Сюжетно-ролевые игры для старших дошкольников. / И.А. Виноградова, Н.В. Позднякова. – М. Айрис-Пресс, 2011. – 291 с.
5. Выготский Л.С. Игра и ее значение в психическом развитии ребенка Л.С. Выготский // Психология дошкольника хрестоматия / сост. Т.А. Урунтаева. – М. Эксмо, 2014. – 485 с.-14
6. Галигузова Л.Н. Развитие игровой деятельности /Л.Н. Галигузова.- М. Мозаика-Синтез, 2008. – 189 с.
7. Головченко И.А. Игровая деятельность – ведущая деятельность ребенка дошкольника / И.А. Головченко // Сборники конференций НИЦ Социосфера. – 2013. – № 26. – С. 19-22.
8. Гринченко И.С. Игра в теории, обучении, воспитании и коррекционной работе / И.С. Гринченко. – М. Эксмо, 2010. – 240 с.
9. Запорожец А.В. Развитие общения у дошкольников / А.В. Запорожец. – М. Педагогика, 1993. – 198 с.
10. Кравцов Г.Г. Примерная образовательная программа дошкольного образования «Золотой ключик» / Г.Г. Кравцов. – М. Левъ, 2014. – 168 с.
11. Леонтьев А.А. Психология общения учебное пособие / А.А. Леонтьев. – М. Академия, 2008. – 368 с.
12. Менджерицкая Д.В. Воспитателю о детской игре / Д.В. Менджерицкая. – М. Просвещение, 2012. – 178 с.
13. Новоселова С.Л. Начальные этапы развития игровой деятельности / С.Л. Новоселова // Игра дошкольника / Под ред. Л.А. Абрамян. – М. Просвещение, 1995, – С. 32-44.
14. Петрунский В.В. Психотехнические игры и упражнения и упражнения техники игровой психокоррекции / В.В. Петрунский, Е. Г. Розанова. – М. Гуманитар. Изд. Центр ВЛАДОС, 2011. – 260 с.
15. Покровский Е.А. Русские детские подвижные игры / Е.А. Покровский. – СПб. Речь, 2011. – 192 с.
16. Толстоносова Р.В. Значение игровой деятельности для детей с ограниченными возможностями здоровья / Р.В. Толстоносова // Инновационные педагогические технологии материалы IV междунар. науч. конф. (г. Казань, май 2016 г.). – Казань Бук, 2016. – С. 15-18.
17. Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии / К.Д. Ушинский. – М. ФАИР-ПРЕСС, 2004. – 239 с.
18. Шеффер Д. Дети и подростки психология развития / Д. Шеффер. – СПб. Питер, 2013. – 976 с.
19. Эльконин Д.Б. Психология игры / Д.Б. Эльконин. – М. Эксмо, 2012. – 256 с.
20. Эриксон Э. Детство и общество / Э. Эриксон. – Изд. 2-е, перераб. и дополн./ пер. с англ. – СПб. ИТД «Летний сад», 2010. – 321 с.
Стоимость данной учебной работы 975 руб.