Студенческая работа № 114983. Курсовая Особенности психодиагностики детей дошкольного возраста
Количество страниц учебной работы 34
Содержание Содержание
Введение 2
Глава 1. Особенности организации познавательной деятельности в разных возрастных группах 4
1.1. Из истории организации познавательной деятельности 4
1.2. Основные понятие познавательной деятельности в ДОУ 8
1.3. Развитие памяти 12
1.4. Познавательно-исследовательская деятельность в ДОУ. Тематические дни 15
Глава 2. Особенности психодиагностики детей дошкольного возраста 17
2.1. Познавательно-исследовательская деятельность как направление развития личности дошкольника опыты, эксперименты, игры 17
Заключение 24
Список использованных источников 26
Приложение 28
Список использованных источников
1. Абричкина М. Е. Развивающая игра как средство эмоционально-познавательной готовности старших дошкольников к обучению в школе // Актуальные проблемы психологии и педагогики сборник статей международной научно-практической конференции (21 апреля 2014 г.). – Уфа, 2014. – С. 3-5.
2. Багаутдинова С. Ф., Левшина Н. И. Образовательная деятельность с дошкольниками в конкурсном движении проблемы и рекомендации // Дошкольное воспитание. – 2014. – № 8. – С. 89-93.
3. Багаутдинова С. Ф., Левшина Н. И., Степанова Н. А., Градусова Л. В., Тугулева Г. В., Мичурина Ю. А., Сайгушева Л. И., Миннурова А. Ф. Подготовка ребенка к школе требование и диагностика / Магнитогорский государственный университет. – Магнитогорск, 2012.
4. Зинченко Т.П. Память в экспериментальной и когнитивной психологии – СПб . Питер2002
5. Истомина З.М. Развитие произвольного запоминания дошкольников / Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии , Ч. 2, -М . 1981
6. Короткова Н.А. Познавательно-исследовательская деятель- ность старших дошкольников / Н.А. Короткова // Ребенок в детском саду. №3. 2003
7. Короткова Т. А. Познавательно-исследовательская деятельность старшего дошкольного ребенка в детском саду // Дошкольное воспитание. – 2003. – № 3. – С. 12.
8. Левшина Н. И., Грачева О. С. Сотрудничество с семьей в создании предметно-развивающей среды для детей раннего возраста // Дошкольная педагогика. – 2013. – № 2 (87). – С. 53-59.
9. Маклаков А.Г. Общая психология. Учебник для вузов. СПб. Питер 2005
10. Парамонова, Л.А. Особенности поисковой деятельности детей в конструировании [Текст] / Л.А. Парамонова // Дошкольное образование. – 2008. – №18.
11. Паршукова И.Л. Маленькие исследователи виды и структура исследовательских занятий в детском саду / И.Л. Паршукова // Дошкольная педагогика / Январь, Февраль / 2006.
12. Петровский В. А., Кларина Л. М., Смывина Л. А., Стрелкова Л. П. Построение развивающей среды в дошкольном учреждении. – М Новая школа, 1993. – 192 с.
13. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» // Рос. газ. – 2013. – 25 ноября.
14. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» // Рос. газ. – 2013. – 25 ноября
15. Прохорова Л. Н. Организация экспериментальной деятельности дошкольников. Методические рекомендации. Издательство Арки. – 2005. – 115 с. 16. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования проект [Электронный ресурс]. http //минобрнауки.рф/новости/3597
Стоимость данной учебной работы 975 руб.