Студенческая работа № 116564. Контрольная Ответы на вопросы по психокоррекции
Количество страниц учебной работы 53
Содержание 1. Цели и задачи коррекции психического развития в детском возрасте 3
2. Основные принципы организации коррекционной работы с детьми 5
3. Виды и формы проведения коррекции 7
4. Проблема оценки эффективности коррекционной работы 9
5. Основные этапы проведения коррекционной работы, их характеристика 12
6. Основные подходы к проблеме коррекции психического развития ребенка в зарубежной психологии 14
7. Возрастно-психологический подход как теоретическая основа коррекции психического развития ребенка 17
8. Требования к коррекционным программам, основные принципы их построения 19
9. Основные направления коррекции эмоционально-волевой сферы 21
10. Основные трудности умственного развития в детском возрасте и пути их преодоления 23
11. Техники игротерапии в гуманистически-ориентированном подходе 25
12. Игротерапия как метод индивидуальной коррекционной работы с ребенком, требования к оборудованию игровой комнаты 27
13. Арттерапия, основные показания к применению, техники арттерапии 30
14. Возможности использования метода социальной коррекции поведения и методы поведенческой терапии 35
16. Метод систематической десенсибилизации как средство регуляции эмоционально-волевой сферы у детей 37
17. Особенности использования методов коррекции интеллектуальной сферы в работе с детьми разного возраста 39
18. Вопросы организации групповой коррекции, содержание основных этапов, особенности комплектования групп 42
19. Классификация коррекционных групп по направленности и типу решаемых задач 44
20. Организация групп личностного роста как средство профилактики и фасилитации развития детей 47
21. Основные формы и средства работы со значимыми взрослыми при проведении коррекционной работы 49
22. Методы коррекции неэффективных детско-родительских отношений 50
Список использованной литературы 53
Стоимость данной учебной работы 495 руб.