Студенческая работа № 117002. Курсовая Оценка развития эмоциональной сферы у детей младшего школьного возрасте с нарушениями речи
Количество страниц учебной работы 35,10
Содержание СОДЕРЖАНИЕ
Введение3
Глава 1. Теоретические аспекты развития эмоциональной сферы у детей младшего школьного возраста с нарушениями речи5
1.1 Формирование эмоциональной сферы5
1.2 Особенности эмоциональной сферы у детей с заиканием8
Глава 2. Оценка развития эмоциональной сферы у детей младшего школьного возрасте с нарушениями речи12
2.1. Организация и методики исследования12
2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента14
2.3. Формирующий эксперимент17
2.4. Анализ результатов контрольного эксперимента21
Заключение24
Список литературы26
Приложения28
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1.Айзенберг Б.И. Психокоррекционная работа с детьми, имеющими нарушения психического развития психотерапия в дефектологии / Б.И. Айзенберг, Л.В. Кузнецова – М. коррекционная педагогика, 2002. – 324 с.
2.Астапов В. М. Психодиагностика и коррекция детей с нарушениями и отклонениями развития / В. М. Астапов, Ю. В. Микадзе – СПб. Питер, 2008. – 248 с.
3.Беккер К.-П. Логопедия / К.-П. Беккер, М. Совак – М. Медицина, 1981. – 288.
4.Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве норма и отклонения / Г.М. Бреслав – М. Педагогика, 1990. – 144.
5.Вартанян Г.А. Эмоции и поведение / Г.А. Вартанян, Е.С. Петров – Л. Наука, Ленинградское отделение, 1989. – 144 с.
6.Винарская Е.М. Раннее речевое развитие ребенка и проблемы дефектологии периодика раннего развития. Эмоциональные предпосылки освоения языка / Е.М. Винарская – М. Просвещение 1987. – 208 с.
7.Волкова Г.А. Заикание и дизонтогенез / Г.А. Волкова // Методы изучения и преодоления речевых расстройств. – СПб. Питер, 1994. – 234 с.
8.Гринченко И. С. Игра в теории, обучении, воспитании и коррекционной работе / И. С. Гринченко – М. Перспектива, 2011. – 247 с.
9.Гулевский В.Я. Общая медицинская психология / В.Я. Гулевский – СПб.; КультИнформПресс. 2000. – 328 с..
10.Денисова З.В. Механизмы эмоционального поведения ребенка / З.В. Денисова – Л. Наука, 1978. – 144 с.
11.Запорожец А.В. Психология действия / А.В. Запорожец – М. МОДЭК, 2000. – 736 с.
12.Изард К. Психология эмоций / К. Изард – СПб Издательство «Питер», 1999. – 464 с.
13.Крюкова С.В. Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь. Программы эмоционального развития детей дошкольного и младшего школьного возраста // С.В. Крюкова, Н.П. Слободник – М. Творческий центр Сфера. 1999. – 228 с.
14.Куршев В.А. Заикание / В.А. Куршев – М. Медицина, 1973. – 160 с.
15.Левина Р.Е. К проблеме заикания у детей / Р.Е. Левина // Дефектология. – 1969. – № 3.
16.Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии / Б.Ф. Ломов – М. Директ-Медиа, 2008. – 1174 с..
17.Мишин Г.И. Отрицательные эмоции и их преодоление / Г.И. Мишин – М. Медицина, 1984. – 80 с.
18.Панфилова М. А. Игротерапия общения. Тесты и коррекционные игры / М. А. Панфилова – М. ГНОМ и Д, 2008. – 278 с.
19.Самойленко Н.С. Логопедическая ритмика для дошкольников / Н.С. Самойленко – М. Учпедгиз, 1941. – 80 с.
20.Сухарева Г.Е. Лекции по психиатрии детского возраста. Избр. Главы / Г.Е. Сухарева – М. Медицина, 1974. – 320с. 21.Трясорукова Т. П. Психомоторика. Коррекционно-развивающие игры для детей дошкольного возраста / Т. П. Трясорукова – М. ИЦ «МарТ», 2012. – 458 с.
22.Тяпугин Н.П. Заикание / Н.П. Тяпугин – М. Медицина, 1966. – 156 с.
23.Хватцев М.Е. Логопедия / М.Е. Хватцев – М. Владос, 2009. – 272 с..
24.Хомская Е.Д. Мозг и эмоции (нейропсихологическое исследование) / Е.Д. Хомская, Н.Я. Батова – М. Российское педагогическое агентство, 1998. – 268 с.
25.Якобсон П.М. Эмоциональная жизнь школьника / П.М. Якобсон – М. Просвещение, 1966. – 291 с.
Стоимость данной учебной работы 975 руб.