Студенческая работа № 117079. Курсовая Формирование психологической готовности дошкольников к обучению в школе
Количество страниц учебной работы 52
Содержание Содержание
Введение …………………………………………………………………………..3
Глава 1. Теоретические основы проблемы подготовки детей дошкольного возраста к обучению в школе.
1.1. Готовность дошкольников к обучению как психолого – педагогическая проблема……………………………………………………………………6
1.2. Основные компоненты школьной готовности и их характеристика ……………………………………………………..…….10
1.3. Факторы, влияющие на готовность детей к обучению в школе……………………………………………………………….……..17
Глава 2. Психолого-педагогические условия готовности дошкольников к обучению в школе.
2.1. Исследование готовности старших дошкольников к школьному обучению и ее влияние на процесс адаптации в школе ……………….23
2.2. Основные направления работы по формированию психологической готовности детей к обучению в школе………………………………….28
Заключение ………………………………………………………………………42
Список использованной литературы …………………………………………..44
Приложение………………………………………………………………………47
Список использованной литературы
1. Айзман, Р.И., Жарова Г.Н., Айзман Л.К.,Савинков А.И., Забрамная С.Д. и др. Подготовка ребенка к школе. – М., 2011. 202 c.
2. Бардин, К.В. Подготовка ребенка к школе. М. Изд-во «Мозаика-синтез», 2012. 3. Безруких, М. М. Ребенок идет в школу Учебное пособие.- М. 2010. – 247 с.
4. Божович, Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. СПб. Питер, 2009. – 257 с.
5. Вархатова, Е.К., Дятко, Н.В., Сазонова, Е.В. Экспресс – диагностика готовности к школе практическое руководство для педагогов и школьных психологов. – М. Генезис, 2011. 6. Венгер, Л.А. Психологические вопросы подготовки детей к обучению в школе. – М. Просвещение, 2012. – 289 с. 7. Воскобоева, Н. А. Формирование психологической готовности к школьному обучению у детей 6-7 лет // Концепт. – 2015. – Актуальные проблемы формирования и развития инновационной культуры её носителя. Выпуск 1. 8. Возрастная и педагогическая психология Хрестоматия. – М. Академия, 2010.- 367 с.
9. Возрастная психология детство, отрочество, юность Хрес¬томатия Учебное пособие для пед. вузов. – М. Академия, 2011.-624 с.
10. Вьюнова, Н.И. Психологическая готовность ребенка к обучению в школе. Киров Константа, 2005. 11. Готовность детей к школе. Диагностика психического развития и коррекция его неблагоприятных вариантов Методические разработки для школьного психолога / Под ред. Слободчикова В. В. – Томск Обь, 2014. – 240 с. 12. Гуткина, Н.И. Психологическая готовность к школе. СПб. Питер, 2009. – 536 с.
13. Джуринский А.Н. История педагогики. – М. ВЛАДОС – 2012. 512 с.
14. Дошкольная педагогика / Под ред. Логиновой В.И., Саморуковой П.Г. В 2 ч. Ч 1. – М. Просвещение – 2010. 364 с.
15. Долгова В.И., Гольева Г.Ю., Крыжановская Н.В. Инновационные психолого-педагогические технологии в дошкольном образовании/монография. – М. Издательство Перо, 2015. –192 с. 16. Дубровина, И.В. Практическая психология образования. СПб. Питер, 2009. –237 с
17. Запорожец, А.В., Эльконин, Д.Б., Леонтьев, А.Н. Хрестоматия по детской психологии от младенца до подростка. М. МПСИ, 2005. 18. Истратова, О.Н. Большая книга детского психолога. Ростов н/Д. Феникс, 2011.
19. Изотова, Е.И. Психологическая служба в общеобразовательном учреждении. М. Академия, 2010. 20. Козлова, С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика. – М. Издательский центр «Академия» – 2013. 368 с.
21. Копылов, Ю.А. Как ускорить привыкание первоклассников к обучению в школе//Начальная школа, 2004, №9.
22. Кравцова, Е.Е. Психические проблемы готовности дошкольников к обучению в школе. М. Академия, 2010. 23. Кулагина, И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология Развитие человека от рождения до поздней зрелости Учебное пособие для вузов.-М. Юрайт, 2011.- 464 с.
24. Люленкова ,О. Ю. Факторы адаптации детей к школе [Текст] // Современная психология материалы междунар. науч. конф. (г. Пермь, июнь 2012 г.). – Пермь Меркурий, 2012. – С. 84-87.
25. Лисина, М.И. Формирование личности ребенка в общении. СПб. Питер, 2010. – 348 с.
26. Меттус, Е.В. Система работы по проблемам будущих первоклассников. Подготовка, диагностика, адаптация. Волгоград Учитель, 2007. 27. Мухина, В.С. Возрастная психология феномено¬логия развития, детство, отрочество Учебник.- М. Академия, 2010.- 452 с.
28. Михайленко, Н. К вопросу о современных тенденциях развития дошкольного образования // Дошкольное воспитание. -2000. – №6. с. 21-23.
29. Нижегородцева, Н.В., Шадриков В.Д. Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе Пособие для практических психологов, педагогов и родителей. — М. ВЛАДОС, 2011.
30. Особенности психического развития детей 6 – 7 летнего возраста/ Под ред. Д.Б. Эльконина, Л.А. Венгера. – М.,2008. 294 с.
31. Овчарова, Р.В. Практическая психология образования. М. Академия, 2007. 32. Петроченко, Г.Г. Развитие детей 6-7 летнего возраста и подготовка их к школе. – М. Инфра-М, 2014. – 291 с. 33. Рыбин, Э. Готов ли ребенок к школьному обучению? // Дошкольное воспитание. – 2011. – №8. – С.25-28.
34. Святогорова, М.В., Вочков И.В. Динамика мотивации учения и адаптации в школе в младшем школьном возрасте.- Психологическая наука и образование. 2003.№3. -С.26.
35. Семаго, Н.Я. Теория и практика оценки психического развития ребенка дошкольный и младший школьный возраст. СПб. Речь, 2012. 36. Семаго, Н.Я., Семаго М.М. Проблемные дети основы диагностической и коррекционной работы психолога (Библиотека психолога-практика). -М. АРКТИ, 2010.
Стоимость данной учебной работы 975 руб.