Студенческая работа № 117313. Контрольная Психология 3 вопроса
Количество страниц учебной работы 8,5
Содержание 1.Определить особенности психосоциального консультирования при работе с девиантными подростками. 3
2.Выявить трудности психолого-социальной поддержки одаренных детей. 5
3.Определить проблемное поле в практической деятельности социального работника. 5
Список литературы 6
1. Антонян Ю.М. Личность несовершеннолетнего преступника / Ю.М. Антонян // Вестник ВИПК МВД России. – 2013. – № 2 (26). – С. 2-8.
2. Агапов В.С. Сущностная характеристика Я-концепции. – М. МГСА РПО, 2001. – 115 с.
3. Азаров Ю.П. Искусство воспитания – М. Просвещение, 2005. – 400 с.
4. Амонашвили Ш.А. Размышления об оценочной основе педагогического процесса. – М. Изд. дом Шалвы Амонашвили, 2001. – 300 с.
5. Андрущенко Т.Ю., Захарова А.В. Исследование самооценки младшего школьника в учебной деятельности // Вопросы психологии. – 1980. – № 4. – С. 91–99.
6. Архиреева Т.В. Критическое самоотношение младших школьников и факторы его развития. – Великий Новгород НовГУ, 2008. – 158 с.
7. Байбородова Л.В., Рожкова М.И. Организация учебного процесса в школе. – М., 2010. – 345 с.
8. Белкин А.С. Ситуация успеха. Как ее создать. – М. Просвещение, 2001. – 200 с.
9. Бороздина Л.В. Что такое самооценка // Психологический журнал. – 1992. – № 4. – С. 15-18.
10. Гоголева А.В. Аддиктивное поведение и его профилактика. – М. Московский психолого-социальный институт; Воронеж Издательство НПО «МОДЭК», 2002. – 240 с. С. 51 – 54.
11. Джемс У. Психология. – М. Педагогика, 1991. – 370 с.
12. Дильтей В. Описательная психология. – СПб. Алетейя, 1996. – 220 с.
13. Журавлев В.С. Почему агрессивны подростки? //Социологические исследования. – №2, 2001. – С.134-136.
14. Захарова А.В. Психология формирования самооценки. – Минск, 1993. – 99 с.
15. Иванов В. Н. Девиантное поведение причины и масштабы // Социально-политический журнал. 1995. № 2. С. 47—57.
16. Клейберг Ю.А. Психология делинквентного поведения Учебное пособие для вузов. – М. ТЦ Сфера, 2003. – 160 с.
17. Караковский В.А. Воспитание? Воспитание… Воспитание! – М., 2000. – 350 с.
18. Кон И.С. Открытие «Я». – М., 1999. – 200 с.
19. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения. – Т. 2. – М. Педагогика, 1983. – 345 с.
20. Лихачев Б.Т. Педагогика. Курс лекций. – М. Просвещение, 2008. – 460 с.
21. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. СПб. Речь, 2010.
22. Маленкова Л.И. Воспитание в современной школе. – М. Моосфера, 2009. – 300 с.
23. Маленкова Л.И. Теория и методика воспитания. – М. Педагогическое общество России, 2002. – 480 с.
24. Немов Р.С. Психология. – М., 2010. – 430 с.
25. Педагогика / Под ред. Л.П. Крившенко. – М., 2005. – 244 с.
26. Петровский А.В., Петровский В.А. Индивид и его потребность быть личностью // Вопросы философии. – 1982. – № 3. – С. 44-53.
27. Патаки Ф. Некоторые проблемы отклоняющегося (делинквентного)поведения // Психологический жернал. Т. 8. № 4. 1987. С. 92—102.
28. Плоткин М.М., Камаева Г.И. Педагогические аспекты социальной реабилитации детей с девиантным поведением //Семья в России, 1995. – №1-2. – С.118-130.
29. Развитие социальных эмоций у детей дошкольного возраста / Под ред. А.В. Запорожца, Я.З. Неверович. – М. Просвещение, 1986. – 176 с.
30. Реан А.А. Психология человека от рождения до смерти. – СПб. Еврознак, 2001. – 656 с.
31. Рожков М.И. Байбородова Л.В. Организация воспитательного процесса в школе. – М. ВЛАДОС, 2000. – 410 с.
32. Рожков М.И., Байбородова Л.В. Теория и методика воспитания. – М. Владос, 2004. – 382 с.
33. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб. Питер, 2000. – 256 с.
34. Селиванова З.К. Смысложизненные ориентации подростков. //Социологические исследования. – №2, 2001. – С.87-92.
35. Степанов В.Г. Психология трудных школьников Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – 3-е изд., перераб. И доп. –М. Издательский центр «Академия», 2001. – 336 с. С. 311 – 318.
36. Сафуанов Ф.С., Васкэ Е.В. Определение мотивации преступного поведения несовершеннолетних в уголовном судопроизводстве. Психологические исследования, 2009, No. 5(7). http //psystudy.ru
37. Тигунцева Г.Н. Генезис научного знания о личности подростка-делинквента в отечественной психологии / Г.Н. Тигунцева // Криминологический журнал Байкальского государственного университета экономики и права. — 2015. — Т. 9, № 1. — С. 47–56.
38. Фомина Л.Ю. Что влияет на формирование самооценки младших школьников // Начальная школа плюс До и После. – 2003. – № 10. – С. 99–102.
39. Фридман Л.М. Педагогический опыт глазами психолога. – М. Просвещение, 1987. – 190 с.
Стоимость данной учебной работы 585 руб.