Студенческая работа № 117675. Диплом Влияние стиля родительского воспитания на уровне притязаний субъективного контроля и самоотношения подростков
Количество страниц учебной работы 79,5
Содержание ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 7
1.1 Понятие притязание и локус контроля 7
1.2Особенности самоотношения в подростковом возрасте 14
1.3. Особенности влияния стиля родительского воспитания на уровень притязания, субъективный контроль и самоотношение подростков 25
Выводы по первой главе 36
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЕ СТИЛЯ РОДИТЕЛЬСКОГО ВОСПИТАНИЯ НА УРОВЕНЬ ПРИТЯЗАНИЯ, СУБЪЕКТИВНЫЙ КОНТРОЛЬ И САМООТНОШЕНИЕ ПОДРОСТКОВ 38
2.1. Организация и методы исследования 38
2.2. Анализ результатов исследования 40
В целом можно говорить о таких тенденциях в семьях обследованных подростков 41
2.3. Количественно-качественный анализ результатов исследования 51
Выводы по второй главе 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 58
ПРИЛОЖЕНИЯ 60
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Адлер А. Понять природу человека.- СПб. «Академический проект», 2000. – 256 с.
2. Архиреева Т.В. Влияние родительского воспитания на самоотношение младшего школьника // Вопросы психологии. – 2006. – №3. – стр. 67-77.
3. Батыршина, А. Р. История психологии. Учебное пособие [Электронный ресурс] / А. Р. Батыршина. – Режим доступа http //www.biblioclub.ru/book/83082/. – Загл. с экрана.
4. Бернс Р. Оценочная составляющая Я-концепции// Психология самосознания. Хрестоматия. – Самара Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2003. – С. 338
5. Бернс Р. Я-концепции и Я-образы// Самосознание и защитные механизмы личности. Хрестоматия. – Самара Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2003. – С. 146
6. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. Избр. психол. труды. М., 1996.
7. Болдуин А. Психологическое развитие ребенка. – М. Просвещение, 2007. – 417с.
8. Большая энциклопедия психологических тестов [Электронный ресурс] / [прогр. оболочка Controlling Chaus Technology]. – М. Эксмо, 2006
9. Буянов М.И. Ребенок из неблагополучной семьи книга для учителей и родителей. – М. Просвещение, 2008. – 207с.
10. Выготский Л.С. Собр. соч. В 6 т. М., 1984. Т.3.
11. Гудачек Я. Ценностная ориентация личности // Психология личности в социалистическом обществе Активность и развитие личности. – М. ПРОТОС, 2013. – 312с.
12. Дружинин В. Н. Варианты жизни. Очерки по экзистенциальной психологии. – М. «ПЕР СЭ» – СПб. «ИМАТОН-М», 2000. – 135с.
13. Дружинин В. Н. Психология способностей. Избранные труды [Электронный ресурс] – Режим доступа http //www.biblioclub.ru/book/86934/. – Загл. с экрана.
14. Загайнов Р.М. Как осознанный долг Дневник психолога / Р.М.Загайнов. – М. Физкультура и спорт, 2011. – 335с.
15. Запорожец А.В. Избр. психолог. Труды В 2 т. М., 1986. Т. 1.
16. Захаров А.И. Неврозы у детей и подростков. СПб., 1998.
17. Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. – СПб. Питер, 2003. – 544 с.
18. Лабунская В.А., Табунська В.Г. Невербальное поведение (социально-перцептивный подход) / В.А. Лабунская. – Ростов Издательство Ростовского университета, 2011. – 286с.
19. Макарова И. В. Психология. Конспект лекций 2-е изд., доп. – Москва ЮРАЙТ, 2010. [Электронный ресурс] – Режим доступа http //www.biblioclub.ru/author.php?action=book&auth_id=9040/. – Загл. с экрана. 20. Маклаков А. Г. Общая психология. – СПб. Питер, 2004 – 592с.
21. Менчинская, Н.А. Развитие психики ребенка дневник матери / автор Н.А. Менчинская; Ред. Б.М. Теплов. – М. Педагогика, 2007. – 184 с.
22. Михеева Н.Д. Методика незаконченных ситуаций для диагностики родительской компетентности [Электронный ресурс] – Режим доступа http //creativity.ipras.ru/texts/books/social_IQ_2009/miheeva_social_IQ_2009.pdf Дата доступа 9.12.12.
23. Молчанова, О. Н. Самооценка теоретические проблемы и эмпирические исследования. Учебное пособие [Электронный ресурс] / О.Н. Молчанова. – М. Флинта, 2010. Режим доступа http //www.biblioclub.ru/book/79361/. – Загл. с экрана. 24. Москвичева Н.Л. Семья как среда формирования и развития ребенка [Электронный ресурс] Федеральный проект «Крепкая семья», 2013, URL http //kser.ru/moskvicheva-n-l-semya-kak-sreda-formirovaniya-i-razvitiya-rebenka/
25. Мясищев В.Н. Психология отношений / Под ред. А.А. Бодалева. М., 1996.
26. Немов Р. С. Общая психология. Том 1. Введение в психологию. 6-е изд. Учебник для вузов – Москва ЮРАЙТ, 2011. [Электронный ресурс] – Режим доступа http //www.biblioclub.ru/book/57781/. – Загл. с экрана
27. Никифоров Г.С. Самоконтроль как механизм надежности человека. – СПб. Изд-во Ленинград. ун-та, 2009. – 216с.
28. Педагогика и психология высшей школы – [Электронный ресурс]. – Режим до- ступа http //krotov.info/lib_sec/shso/71_rost2.html (Дата обращения 20.11.2016 г.)
29. Перлз Ф. Опыты психологии самопознания (практикум по гештальттерапии). – М. Гиль-Эстель, 2013. – 240 с.
30. Петровский А.В. Дети и тактика семейного воспитания. – М. Просвещение, 2009. – 216 с.
31. Психология подростка. Практикум. Тесты, методики для психологов, педагогов, родителей. Под редакцией члена-корреспондента РАО А.А. Реана. – СПб. «прайм – ЕВРО-ЗНАК», 2003. – 128 с.
32. Пуни А.Ц. Психология / А.Ц.Пуни-М. Физкультура и спорт, 2014.-255с.
33. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. – М., 1994. – 480 с.
34. Роджерс К. Клиентоцентрированная терапия. – М., 1997., – 320 с.
35. Роттер Дж. Теория социального научения. – М. Просвещение, 1988 – 128с.
36. Рукавишников А.А., Соколова М.В. Факторный личностный опросник Р. Кеттелла – 95. Руководство по использованию. – СПб., 1995. – 92 с.
37. Сальтер А. Причины неуверенности в себе1 // Социальная психология личности в вопросах и ответах учеб. пособие. – 2013. – №39(70). – С. 207-226.
38. Сарджвеладзе Н.И. Самоотношение личности // хрестоматия «Психология самосознания» / Под ред. Д.Я. Райгородского – Самара Бахрах – М, 2000. – 790с.
39. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология развития человека. – М. Педагогика, 2000. – 288с.
40. Соколова Е.Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности. – М., 1989. – с. 192-201.
41. Соколова Е.Т., Чеснова И.Г. Зависимость самооценки подростка от отношения к нему родителей. // Вопросы психологии. – 1986. – № 2. – с.31-42.
42. Спиваковская А.С. Обоснование психологической коррекции неадекватности родительских позиций. / Семья и формирование личности. – М., 1981. – с.38 – 48.
43. Спиваковская А.С. Профилактика детских неврозов. – М., 1988. – 200 с.
44. Степанов В.Г. Психология трудных школьников. Учебное пособие для учителей и родителей. – М., 1997. – 397 с.
45. Столин В.В. Познание себя и отношение к себе в структуре самосознания личности Дис. …д-ра психол. наук. М., 1985. 420 с.
46. Столин В.В. Психологические основы семейной терапии. // Вопросы психологии. – 1982. – № 4. – с.105 – 115.
47. Титаренко В.Я. Семья и формирование личности. – М. Просвещение, 2008. – 260 с.
48. Тойч Ч. К. Стратегия решения личных проблем. Менталитет успеха – Москва Когито-Центр, 2009. [Электронный ресурс] – Режим доступа http //www.biblioclub.ru/author.php?action=book&auth_id=8141/. – Загл. с экрана
49. Толстых А.В. До 16 и старше… Заметки психолога. – М. ИТОС+, 1988. – 213с.
50. Усова А.В. Влияние родителей на становление социальной активности ребенка 6-7 лет. Дис… канд. псих. наук. – М., 1996. – 181 с.
51. Ушаков Г.К. Пограничные нервно-психические расстройства. – М., 1987. – 304 с.
52. Файн М. Дж. Помощь родителям в воспитании детей. / В.Я. Пилиповский. – М., 1992. – 268 с.
53. Фидгор Г. Дети разведенных родителей между травмой и надеждой. М., 1995.
54. Фридман Л.М. Психология воспитания. Книга для всех, кто любит детей. – М., 1999. – 203 с.
55. Фромм Э. Искусство любви. – М. Просвещение, 2009. – 366с. 56. Хоментаускас Г.Т. Семья глазами ребенка. – М. Просвещение, 2009. – 160 с.
57. Хоппе Ф. Ситуация успеха // Практическая психология.- №23(56). – 2014. – с.88-91.
58. Хорни К. Наши внутренние конфликты. Конструктивная теория невроза. – СПб., 1997. – 240 с.
59. Хорни К. Собрание сочинений. В 3 т. Т.1. Психология женщины; Невротическая личность нашего времени. – М., 1997. – 496 с.
60. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (основные положения, исследования и применение). – СПб., 1997. – 608 с.
61. Хямяляйнен Ю. Воспитание родителей Концепции, направления и перспективы. – М., 1993. – 112 с.
Стоимость данной учебной работы 3900 руб.