Студенческая работа № 118136. Курсовая Взаимосвязь самооценки и агрессивности в подростковом возрасте
Количество страниц учебной работы 57,5
Содержание Оглавление
Введение 2
Глава 1 Теоретический обзор по проблематике самооценки и агрессивности в подростковом возрасте 6
1.1 Самооценка как психологическое свойство личности 6
1.2 Особенности проявления агрессии в подростковом возрасте 11
1.3 Характеристика подросткового возраста 15
Глава 2. Эмпирическое исследование взаимосвязи самооценки и агрессивности у испытуемых подросткового возраста 19
2.1. Организация и методы исследования 19
2.2. Анализ и интерпретация полученных результатов исследования 22
2.3 Рекомендации по коррекции подростковой агрессивности и формированию адекватной самооценки 25
Заключение 28
Список использованной литературы 31
Приложения 35
Программа профилактики агрессивного поведения у подростков и формирования адекватной самооценки 47
Список использованной литературы
1. Авдеева, Н.Н. Развитие представлений о самом себе1 у ребенка от рождения М. АСТ-пресс, 2010. – 214 с.
2. Айбазова, С.Р. Роль ценностно-смысловой направленности в динамике самореализации личности диссертация … кандидата психологических наук 19.00.01 / Айбазова Софья Ратмировна; [Место защиты Рос. ун-т дружбы народов]. – Москва, 2015. – 239 с. 3. Актуальные вопросы научной и научно-педагогической деятельности молодых учёных [Текст] сборник научных трудов Всероссийской заочной научно-практической конференции / М-во образования Московской обл., Гос. образовательное учреждение высш. проф. образования Московский гос. обл. ун-т, Совет молодых учёных МГОУ ; [под общ. ред. Е. С. Ефремовой и др.]. – Москва ИИУ МГОУ, 2015. – 237 с.
4. Андреева, И.Н. Азбука эмоционального интеллекта [Текст] [как читать эмоции и складывать из них радость и вдохновение] / И. Н. Андреева. – Санкт-Петербург БХВ-Петербург, 2014. – 287 с.
5. Аутохтонные непсихотические расстройства [Текст] / [Мазо Г. Э. и др.]; под ред. А. П. Коцюбинского. – Санкт-Петербург СпецЛит, 2015. – 494 с
6. Бернс, Р. Что такое Я – концепция// Р. Бернс, Д.Я. Райгородский. Психология самосознания Хрестоматия ред.Самара БАХРАХ – М, 2013. – 334с.
7. Богданова, М.В. Неврозы и защитно-адаптационные механизмы [Текст]. – Тюмень Издательство Тюменского государственного университета, 2016. – 280 с.
8. Божович, Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М. Просвещение, 2010.- 464 с.
9. Каменская, В.Г. Психическое и социальное развитие ребенка дошкольного возраста // В.Г. Каменская. Детская психология с элементами психофизиологии Учебное пособие. – М. ФОРУМ ИНФА – М, 2012. – С.190 – 191.
10. Кириенко, А.А. Индивидуально-личностные особенности агрессивности подростков различных типов направленности личности диссертация … кандидата психологических наук 19.00.01 / Кириенко Алла Александровна; [Место защиты Рос. ун-т дружбы народов]. – Москва, 2014. – 199 с.
11. Кондаков, И.М Большой энциклопедический словарь. – 2012. – 638 с.
12. Корнилова, Т.В. Экспериментальная психология // Т.В. Корнилова. Учебник. М. Юрайт, 2012. – 640 с.
13. Личность в природе и обществе [Текст] материалы Межвузовских психолого-педагогических чтений, 24 апреля 2014 г. / Российский ун-т дружбы народов, Филологический фак., Каф. психологии и педагогики; [ред. совет А. В. Иващенко и др.]. – Москва РУДН, 2014. – 162 с.
14. Малкова, Е.Е. Тревожность и развитие личности в норме и при патологии диссертация … доктора психологических наук 19.00.04 / Малкова Елена Евгеньевна; [Место защиты федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена]. – Санкт-Петербур, 2014. – 654 с.
15. Мандель, Б.Р. Аддиктология (ФГОС ВПО) [Текст] иллюстрированное учебное пособие для студентов высших учебных заведений гуманитарного направления (все уровни подготовки) / Б. Р. Мандель. – Москва DirectMEDIA, 2014. – 535 c.
16. Мельникова, Н.В. Духовно-нравственное самосознание личности [Текст] монография / Н. В. Мельникова; М-во образования и науки Российской Федерации, Федеральное гос. образовательное учреждение высш. проф. образования Шадринский гос. пед. ин-т. – Шадринск Изд-во ОГУП ”ШДП”, 2014. – 233 с.
17. Митина, Л.М. Особенности личностного и профессионального развития субъектов образования [Текст] Москва; Санкт-Петербург Нестор-История, 2014. – 376 c.
18. Пидкасистый, П.И. Психология и педагогика Учебник для бакалавров / П.И. Пидкасистый. – М. Юрайт-Издат, 2013. – 724 с.
19. Реан, А.А. Я – концепция личности // А.А Реан. Психология и педагогика. – СПб., 2012. – С. 125 – 129.
20. Самооценка и уверенное поведение [Текст] учебное пособие для учащихся 9-11 классов образовательных учреждений, а также для обучающихся в учреждениях начального и среднего профессионального образования / [А. М. Корягин, Н. Ю. Бариева, Ю. Б. Кошлакова, Д. А. Боровкова]. – 3-е изд., стер. – Москва Академия, 2016. – 157 с
21. Самыгин, С.И. Психология и педагогика Учебное пособие // С.И. Самыгин, Л.Д. Столяренко. – М. КноРус, 2013. – 480 c.
22. Чурсинова, О.В. Психологические особенности представлений подростков об агрессивном поведении в условиях телевизионного влияния дис. … кандидата психологических наук 19.00.01 / Чурсинова Ольга Владимировна; [Место защиты Ун-т российской акад. образования]. – Москва, 2014. – 125 с
Стоимость данной учебной работы 975 руб.