Студенческая работа № 119730. Курсовая Влияние занятий гимнастикой на физическую подгототовку дошкольников
Количество страниц учебной работы 51,2
Содержание Введение……………………………………………………..…………………….3 Глава I. Психолого-педагогическое обоснование проблемы физической подготовленности старших дошкольников на занятиях в ДОУ……………….5 1.1. Значение физических упражнений для организма дошкольника…………………………………………………………5 1.2. Организация физкультурных занятий в детском саду……………..12 1.3. Основная гимнастика как средство и метод физического воспитания ребенка……………………………………………………….20 Выводы по 1 главе………………………………………………………..27 Глава II. Исследование эффективности методики занятий основной гимнастикой у старших дошкольников……………………………………….28 2.1. Констатирующий эксперимент……………………………………..28 2.2. Формирующий эксперимент………………………………………..30 2.3. Контрольный эксперимент………………………………………….34 Вывод по 2 главе…………………………………………………………..39 Заключение………………………………………………………………………40 Список использованных источников…………………………………………43 Приложения……………………………………………………………………..45 Введение Актуальность исследования. В последнее время наблюдается тревожная тенденция прогрессивного ухудшения состояния здоровья дошкольников, отмечаются негативная тенденция увеличения числа детей, имеющих недостатки в физическом и психическом развитии. В современной ситуации вновь приобретает остроту проблема «школьной зрелости». Медики, родители и педагоги повсеместно констатируют отставание, задержки, нарушения, отклонения, несоответствие нормам в развитии детей, неполноценность их здоровья. Лишь совместные действия специалистов разных дисциплин способны создать систему, гармонично воздействующую на становление личности ребенка и подводящего его к рубежу школы подготовленным. Оздоровительно-спортивная гимнастика является неотъемлемой частью этой воздействующей системы. При этом ее возможности неизмеримо шире, чем только укрепление здоровья человека, гармоничное развитие его тела и двигательных способностей. Еще столетие назад И.М. Сеченов и П.Ф. Лесгафт указывали на важность проведения научных разработок, направленных на развитие психомоторных способностей как единства его физической и психической сфер. К сожалению, данная проблема, несмотря на вековую историю исследований, до сих пор не решена и приобретает особую значимость в связи с увеличением количества детей с трудностями обучения. Профессиональная компетентность будущих специалистов предполагает их готовность к многоплановой и творческой работе с детьми, педагогами, семьей. Они должны понимать процесс роста и развития ребенка, важность двигательного развития, знать функции человеческого тела, программное содержание двигательной и игровой подготовки, уметь диагностировать психофизическое развитие и физическую подготовленность ребенка, а также владеть новейшими методами и приемами обучения, навыками индивидуальной работы. Цель курсовой работы – изучение влияния занятий основной гимнастикой на физическую подготовленность детей старшего дошкольного возраста. Объект исследования – методика занятий основной гимнастикой в детском саду. Предмет исследования – физическая подготовленность детей старшего дошкольного возраста. В основу рабочей гипотезы исследования положено предположение о том, что в результате систематических занятий основной гимнастикой будет повышена эффективность физической подготовленности старших дошкольников. Задачи 1. Анализ теоретической литературы по теме исследования. 2. Рассмотреть значение физических упражнений для организма дошкольника. 3. Охарактеризовать занятия основной гимнастикой как средство и метод физического воспитания ребенка 4. Разработать программу и методику использования средств основной гимнастики в системе физических упражнений для детей старшего дошкольного возраста, с целью развития их физической подготовленности. 5. Проверить эффективность применения средств основной гимнастики в рамках вариативной программы по физическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста. Теоретической основой исследования является теория и методика физического воспитания и развития детей дошкольного возраста (Е.А. Аркин, П.Ф. Лесгафт, А.В. Кенеман, Д.В. Хухлаева, Э.Я. Степаненкова). Экспериментальная база исследования – д/с «Пчелка», подготовительная группа, 24 дошкольника 6-7 лет.
Стоимость данной учебной работы 1365 руб.