Студенческая работа № 120376. Диплом Гармоничность индивидуальности и эколого-психологическое выгорание педагога
Количество страниц учебной работы 107
Содержание СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ГАРМОНИЧНОСТИ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ И ЭКОЛОГО-ПСИХИЧЕСКОГО ВЫГОРАНИЯ УЧИТЕЛЯ8
1.1Феномен выгорания в отечественной и зарубежной науке8
1.2 Концепция целостной индивидуальности в современной науке17
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ГАРМОНИЧНОСТИ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ И ПСИХИЧЕСКОГО ВЫГОРАНИЯ ПЕДАГОГА24
2.1 Конкретные методологические принципы изучения типологических факторов жизнедеятельности24
2.2 Подбор и модификация методов и психотехнологий исследования28
2.3 Анализ и интерпретация результатов исследования38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ65
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ68
ПРИЛОЖЕНИЯ72
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1.Аминов Н. А. Диагностика педагогических способностей. – М. Просвещение, 2006. – 80 с.
2.Базылевич Т. Ф., Бутылин А. В., Кордюков В. Ф. Экологическая психология индивидуальности. – 13 с.
3.Базылевич Т. Ф. Введение в психологию целостной индивидуальности. – М. Наука, 1998. – 350 с.
4.Барабанова М. В. Изучение психологического содержания синдрома «эмоционального сгорания» Учебное пособие. – М. Педагогика, 2007. – 527 с.
5.Бойко В. В. Энергия эмоций в общении взгляд на себя и на других Учебное пособие. – М. Наука, 2006. – 154 с.
6.Боровикова С. А. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности Учебное пособие. – М. Просвещение, 2007. – 151 с.
7.Водопьянова Н. Е. Синдром выгорания диагностика и профилактика Учебное пособие. – СПб. Питер, 2008. – 421 с.
8.Вяткин Б. А., Жданова С. Ю. Психология познания индивидуальности. – М. МОДЭК, 2007. – 336 с.
9.Даниленко О. И. Индивидуальность в контексте культуры психология душевного здоровья. – СПб. Издательство Санкт-Петербургского университета, 2008. – 196 с.
10.Демина А. Д. Психологическая адаптация к умственному труду в условиях нервно-эмоционального напряжения Учебное пособие. – М. Просвещение, 2006. – 236 с.
11.Еникеев М. И. Общая и социальная психология Учебник для вузов. – М. Издательская группа НОРМА-ИНФРА-М, 2007. – 624 с.
12.Зимняя И. А. Педагогическая психология Учебник для вузов. – М. Издательская корпорация «Логос», 2006. – 384 с.
13.Ильин Е. П. Эмоции и чувства. – СПб. Питер, 2007. – 752 с.
14.Козлов В. Н. Физиология и психология труда Учебное пособие. – М. Просвещение, 2007. – 220 с.
15.Кочунас Р. Основы психологического консультирования. – СПб. Питер, 2007. – 242 с.
16.Леонова А. Б. Основные подходы к изучению профессионального стресса. – Харьков, 2008. – 316 с.
17.Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. – М. Наука, 1999. – 350 с.
18.Макаревич Р. А. Влияние психологической напряженности на процесс общения учителя с учащимися. – СПб. Питер, 2007. – 267 с.
19.Маланов С. В. Методологические и теоретические основы психологии. – М. Академия, 2007. – 335 с.
20.Менеджмент социальной работы Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Под ред. Е. И. Комарова. – М. Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2008. – 288 с.
21.Мерлин В. С. Психология индивидуальности Избранные психологические труды. – СПб. Питер, 2009. – 544 с.
22.Моцкин Ю. В. Психологические основы профилактики перенапряжения. – СПб. Алетейя, 2006. – 263 с.
23.Небылицын В. Д. Проблемы психологии индивидуальности. – М. МОДЭК, 2003. – 688 с.
24.Общая психология Учебник для вузов. – Саратов. Научная книга, 2007. – 480 с.
25.Орел В. Е. Феномен «выгорания» в зарубежной психологии. Эмпирические исследования. – СПб. Прайм-Еврознак, 2007. – 221 с.
26.Педагогическая психология Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Под ред. Н. В. Клюевой. – М. Издательство ВЛАДОС-ПРЕСС, 2007. – 400 с.
27.Практическая психодиагностика. Методика и тесты / Под ред. Е. И. Комарова. – Самара Издательский дом «БАХРАХ», 2007. – 272 с.
28.Психологический словарь / Автор – составитель А. В. Петровский. – М. Просвещение, 2007. – 598 с.
29.Психология Учебник для гуманитарных вузов / Под общ. ред. В. Н. Дружинина. – СПб. Питер, 2006. – 656 с.
30.Реан А. А. Факторы стрессоустойчивости учителей Учебное пособие. – СПб. Мирт, 2008. – 249 с.
31.Рогов Е. И. Учитель как объект психологического исследования Пособие для школьных психологов по работе с учителем и педагогическим коллективом. – М. Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2006. – 496 с.
32.Теплов Б. М. Психология и психофизиология индивидуальных различий. – М. МПСИ, 2009. – 640 с.
33.Фетискин Н. П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп Учебное пособие. – СПб. Питер, 2006. – 399 с.
34.Физиологические и психические основы труда Учебное пособие. / Под ред. А. Б. Леонова. – СПб. Прайм-Еврознак, 2007. – 138 с.
35.Физиологические и психологические основы научной организации труда Учебное пособие. / Под ред. Ю. В. Моцкина. – СПб. Мирт, 2007. – 237 с.
36.Форманюк Т. В. Синдром «эмоционального сгорания» учителя Учебное пособие. – М. Просвещение, 2008. – 356 с.
37.Холмогорова А. Б. Принципы и навыки психогигиены эмоциональной жизни. – СПб. Алетейя, 2008. – 213 с.
38.Шадриков В. Д. Психология деятельности и способности человека Учебное пособие.- М. Издательская корпорация «Логос», 2006. – 320 с.
39.Шмелева И. А. Психология экологического сознания. – СПб. Издательство Санкт-Петербургского университета, 2006. – 204 с.
40.Шульц Д., Шульц С. Психология и работа. – СПб. Питер, 2007. – 334 с.
Стоимость данной учебной работы 3510 руб.