Студенческая работа ID: 121685. Курсовая Самоактуализация личности
Количество страниц учебной работы 40,61111
Содержание Введение3
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ОТНОШЕНИЯ ЭКСТРАВЕРСИИ-ИНТРОВЕРСИИ И САМОАКТУАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ5
1.1. Экстравертированность – интровертированность как психические свойства темперамента5
1.2. Психологические исследования самоактуализации личности13
1.3. Проблема самоопределения в юношеском возрасте21
1.4. Взаимосвязь экстраверсии-интроверсии и самоактуализации личности22
Глава 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ УРОВНЯ ЭКСТРАВЕРСИИ-ИНТРОВЕРСИИ И САМОАКТУАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ25
2.1. Исследование уровня экстраверсии-интроверсии при помощи личностного опросника Г. Айзенка для взрослых (EPQ)25
2.2. Методика исследования уровня самоактуализации (САТ)26
2.3. Обработка и анализ результатов исследования соотношения уровня экстраверсии-интроверсии и самоактуализации в юношеском возрасте30
Заключение35
Список использованной литературы36
ПРИЛОЖЕНИЯ37
1.Андреева Г.М. Социальная психология. – М. Аспект Пресс, 2000. – 376 с.
2.Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология. – СПб. Питер, 2001. – 464с.
3.Кирпиченко А.А., Ладик Б.Б., Пашков А.А. Основы медицинской психоло-гии. – Мн. Выш.шк., 2001. – 144 с.
4.Коптева С.И., Лобанов А.П. Познай себя актуальные проблемы психологии самосознания. – Минск БГПУ им. М. Танка, 2001. – 94 с.
5.Macлoy А. Самоактуализация // Психология личности Тексты. – М. Педа-гогика, 1982. – 586 с.
6.Маслоу А. Психология бытия. – М. Инфра-М, 1997. – 228 с.
7.Майерс Д. Социальная психология. – СПб. Издательство «Питер», 1999. – 688 с.
8.Немов Р.С. Психология Учеб. для студентов высш. пед. учеб. за¬ведений В 3 кн. Кн. 1. Общие основы психологии. — 3-е изд. – М. Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1997. – 688 с.
9.Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. – СПб. Издательство «Питер», 1999. – 416 с.
10.Робертсон Р. Введение в психологию Юнга. – Ростов-на-Дону «Феникс», 1999. – 320 с.
11.Роджерс К. Взгляд на психотерапию. – М. Канон, 1994. – 356 с.
12.Сидоров П.Л., Парняков А.В. Введение в клиническую психологию В 2-х ч. Ч. 2. – М. Академический Проект, Екатеринбург Деловая книга, 2000. – 381 с.
13.Словарь практического психолога / Сост. С.Ю. Головин. – Минск Харвест, 1998. – 800 с.
14.Степанова Л.Г. Роль практического психолога в формировании самоопреде-ления личности в юношеском возрасте // Деятельность практических психо-логов на современном этапе Сб.науч.ст. – Мн. БГПУ им. М. Танка, 2000. – С.93-97.
15.Столяренко Л. Д. Основы психологии. Изд. 3-е, перера¬б. и доп. – Ростов-на-Дону «Феникс», 1999. – 672 с.
16.Ткач М.В. Изучение мотивации поведения и ценностных ориентаций в юношеском возрасте // Деятельность практических психологов на совре-менном этапе Сб.науч.ст. – Мн. БГПУ им. М. Танка, 2000. – С. 8-10.
17.Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (Основные положения, исследования и применение). – СПб. Издательство «Питер», 1999. – 608 с.
18.Франкл В. Человек в поисках смысла. – М. Инфра-М, 1990. – 298 с.
19.Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности. – М. Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2001. – 512 с.
20.Юнг К.Г. Собрание сочинений. Конфликты детской души / Пер. с нем. – М. Канон, 1997. – 340 с.
Стоимость данной учебной работы 975 руб.