Студенческая работа № 115489. Курсовая Мнемотехника. Тренировка памяти
Количество страниц учебной работы 36,11
Содержание ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМЫ ЗАПОМИНАНИЯ…………………………………………………………………6
1.1. Память как психический процесс, виды. Процессы памяти………..6
1.2. Сущность понятия мнемотехника …………………..……………….11
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ИЗУЧЕНИЮ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МНЕМОТЕХНИКИ В 4-М КЛАССЕ…………………..15
2.1. Характеристика выборки. Организация исследования……………15
2.2. Выявление использования различных приемов мнемотехники исследуемыми школьниками ………………………………………………………………………17
2.3. Анализ опыта работы учителя по использованию мнемотехники на уроках…………………………………………………………………………….23
2.4. Анализ полученных данных…………………………………………27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….29
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………..30
ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………………………31
1.Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. – М., 1995.- 36 с. 2. Блонский П.П. Память и мышление.- СПб. Питер,2001.-288с.
3.Ипполитов Ф.В. Память школьника. – М., 1978. Советы по улучшению памяти – с.28-45.
4. Истомина З.М. Развитие памяти. Учебно-методическое пособие. – М. Союз издат, 2008. – 345 с.
5.Ляудис В.Я. Память в процессе развития. – М. МПСИ, 2011. – 288с.
6. Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб. Питер, 2001.
7. Немов Р.С.Психология Учеб.для студ. Высш.пед.учеб.заведений В 3 кн.- 4-е изд. –М. Гуман. изд.центр ВЛАЛОС, 2003.-Кн.1 Общие основы психологии.-688с. С. 243-254
8. Попова Е. «Как лучше запоминать?» // Здоровье, май 2000 г.
9. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб. Питер, 2015.-713с.
10. Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов н/Д Феникс,2000. -672с. 11. http //informatio.ru/news/podsoznanie/iskusstvo_zapominat_mnemonika/
12. http //uchinfo.com.ua/myarticle/prijemy-zapominania-informacii.htm
13. http //allrefs.net/c14/46rfe/p15/
Стоимость данной учебной работы 975 руб.