Студенческая работа № 117716. Курсовая Особенности психологической адаптации молодых воспитателей в ДОУ
Количество страниц учебной работы 44,5
Содержание СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3
ГЛАВА 1 ОСОБЕННОСТИ АДАПТАЦИИ МОЛОДОГО ПЕДАГОГА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ…………………6
1.1. Особенности педагогической деятельности педагога
дошкольного образовательного учреждения…………………………….6
1.2. Адаптация молодых педагогов дошкольного образовательного учреждения к условиям профессиональной деятельности……………………13
ГЛАВА 2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ АДАПТАЦИИ МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ……………………………………22
2.1. Программа исследования…………………………………………22
2.2. Описание и анализ результатов исследования………………..23
2.3. Программа мероприятий по адаптации молодых педагогов дошкольного образовательного учреждения………………….29
2.4. Динамика изменения уровня адаптации молодых педагогов..31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………..33
СПИСОК ЛТЕРАТУРЫ ………………………………………………………35
ПРИЛОЖЕНИЯ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Андреева Г.М. Социальная психология. – М. Аспект Пресс, 2007. – 384 с
2. Арутюнян В. Э. Особенности мотивации профессионального развития педагога в системе повышения квалификации диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук, Ростов-на-Дону, 2012 – 21с
3. Белкина В.Н. Некоторые аспекты моделирования непрерывной профессиональной подготовки педагога дошкольного образования // Вестник Череповецкого государственного университета. 2015. №3 – С. 106-110
4. Белкина В.Н. Особенности профессиональной деятельности педагога дошкольного образования в рамках гуманистической парадигмы. Ярославль Изд-во ЯГПУ, 2006 – 144с.
5. Белкина В.Н. Педагогическое регулирование взаимодействия детей со сверстниками. Ярославль Изд-во ЯГПУ, 2006.- 162с.
6. Белкина В.Н. Психологические аспекты взаимодействия детей дошкольного возраста со сверстниками в контексте современных требований к дошкольному образованию // Ярославский педагогический вестник – 2012 – № 1 – Том II – С.291-294 7. Битянова М. Личность педагога как инструмент воспитания. Тренинг «Я-воспитатель» // Школьный психолог – 2005 – №17 – С.41-44
8. Буравлева Н.А., Уралова Е. А. Особенности психологической адаптации молодых специалистов дошкольных образовательных учреждений // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия Педагогика, психология. 2012. №2. URL http //cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-psihologicheskoy-adaptatsii-molodyh-spetsialistov-doshkolnyh-obrazovatelnyh-uchrezhdeniy.
9. Васильчук Г.Т. Адаптация и профессиональное развитие молодого педагога (результаты социологического исследования г. Кемерово) // Молодой педагог адаптация и профессиональное становление [Текст] материалы II межрегиональной научно-практической конференции, г. Кемерово, 09 апреля 2015 года. – Кемерово МБОУ ДПО «НМЦ», 2015. – 136 с.
10. Васильева Т.И. Профессиональная адаптация молодых педагогов 11. к современным условиям дошкольного образовательного учреждения // Молодой педагог адаптация и профессиональное становление [Текст] материалы II межрегиональной научно-практической конференции, г. Кемерово, 09 апреля 2015 года. – Кемерово МБОУ ДПО «НМЦ», 2015. – 136 с.
12. Волошина Л. Становление профессионализма будущих педагогов дошкольного образования // Дошкольное воспитание – 2011 – №6 – С.93-95
13. Ильин Е. П. Психология общения и межличностных отношений. — СПб. Питер, 2009. — 576 с.
14. Ковригина И. С. Социально-психологическая адаптация сущность, виды и стадии формирования // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2009. – №9. – С.1-6
15. Коротаева А. Будущие воспитатели ценности профессии педагога // Дошкольное воспитание – 2011 – №5 – С.100-103 16. Куликов, Л. В. Психология настроения личности [Текст] автореф. дис. … д-ра. психол. наук / Л. В. Куликов; Санкт-Петербургский государственный ун-т. – СПб [б. и.], 1997. – 38 с.
17. Леонтьев А.А. Психология общения. М. Смысл, 1999. – 355с.
18. Ломов Б.Ф. Проблемы общения в психологии. [Электронный ресурс] /Б.Ф.Ломов М. Владос, 2009.
19. Лукина Л.И. Организационные аспекты работы с педагогическими кадрами ДОУ. – М. ТЦ Сфера, 2010. – 128с.
20. Митина Л.М. Психология профессионального развития учителя. М. Академия, 2006. – 200с.
21. Молодой педагог адаптация и профессиональное становление [Текст] материалы II межрегиональной научно-практической конференции, г. Кемерово, 09 апреля 2015 года. – Кемерово МБОУ ДПО «НМЦ», 2015. – 136 с.
22. Мюнстерберг Г. Психология и учитель Пер. с англ. 3-е изд., испр. М. ЛКИ, 2014. – 316 с. 23. Мясищев В.Н. Психология отношений избран.психол.труды /Под ред. А.А. Бодалева.– Москва-Воронеж МОДЭК , 1995. – 356с.
24. Панько Е. А. Воспитатель дошкольного учреждения Психология пособие для педагогов дошк. учреждений 2-е изд., перераб. и доп. / Е. А. Панько. – Мн. Зорны верасень, 2006. – 264 с. 25. Петровский В. А. Психология неадаптивной активности. / Российский открытый университет. — М. ТОО “Горбунок“, 2006. — 224 с.
26. Практическая психология в тестах, – М. АСТ-ПРЕСС, 2006 – 376с.
27. Сластенин В.А. и др. Педагогика Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. – М. Издательский центр «Академия», 2007. – 576 с.
28. Социальный мир человека — Вып. 4 Материалы IV Всероссийской конференции с международным участием «Человек и мир психология конфликта и риска инноваций», Ижевск, 28–30 июня 2012 г. / Под ред. Н.И. Леонова. — Ижевск ERGO, 2012. — 172 с.
29. Труфанова Т. А. Профессиональная адаптация выпускников вузов как особой категории рабочей силы // Социально-экономические явления и процессы. 2014. №2. URL http //cyberleninka.ru/article/n/professionalnaya-adaptatsiya-vypusknikov-vuzov-kak-osoboy-kategorii-rabochey-sily 30. Чеховских О.Г. Формирование профессиональной мобильности воспитателей дошкольных образовательных учреждений в процессе повышения квалификации АКД дис… канд. пед. наук / О. Г. Чеховских. — Самара, 2013. — 27 с.
31. Щуркова Н.Е. Практикум по педагогической технологии. М. Пед. общество России, 2006 – 174.
Стоимость данной учебной работы 975 руб.